Colegio Salesiano San José

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●  Del 8 al 10 de julio de 2019Reclamaciones a los listados provisionales.

●  Día 11 de julio de 2019: Resolución de reclamaciones y publicación de los listados definitivos de alumnos admitidos en cada ciclo formativo, por cada vía de acceso.

●  Días 11 y 16 de julio de 2019: Primer plazo de matrícula del alumnado de primer curso.

 

Proceso de admisión del alumnado en período ordinario en ciclos de formación PROFESIONAL BÁSICA y ciclos formativos de GRADO MEDIO y GRADO SUPERIOR.

El proceso de admisión de solicitudes del alumnado en los centros en período ordinario en ciclos de formación profesional básica y ciclos formativos de grado medio y superior y primer plazo de matrícula en la modalidad de oferta completa en régimen presencial se realizará en las siguientes fechas:

- Del 19 de junio al 3 de julio de 2019: Presentación de solicitudes de admisión en el Centro en que se solicite el Ciclo elegido como primera opción.

- Día 8 de julio de 2019: Publicación de los listados provisionales del alumnado admitido en el tablón de anuncios de los centros.

- Del 8 al 10 de julio de 2019: Reclamaciones a los listados provisionales.

- Día 11 de julio de 2019: Resolución de reclamaciones y publicación en el tablón de anuncios de los centros educativos de los listados definitivos de alumnos admitidos en cada ciclo formativo, por cada vía de acceso.

- Días 11 y 16 de julio de 2019: Primer plazo de matrícula del alumnado de primer curso.

 

[Más información]

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Favicon Los criterios de promoción que se siguen en nuestro centro son:

1. El alumnado accederá al curso o etapa siguiente siempre que se considere que:

  • Ha superado los criterios de evaluación de las diferentes áreas que correspondan al curso realizado, o en su caso
  • Ha logrado los objetivos de la etapa y que ha alcanzado el grado de adquisición de las competencias correspondientes.

           De no ser así, podrá repetir una sola vez durante la etapa, con un plan específico de refuerzo o recuperación y apoyo, que será organizado por el equipo docente que atiende al alumno.

2. La decisión de no promoción se considerará una medida de carácter excepcional y se tomará tras haber agotado el resto de medidas ordinarias de refuerzo y apoyo para solventar las dificultades de aprendizaje del alumno. Antes de adoptar la decisión de no promoción, el tutor oirá a los padres, madres o tutores legales del alumno.

3. El equipo de maestros que imparte clase al alumno decidirá sobre la promoción del mismo, tomando especialmente en consideración la información y el criterio del tutor así como aspectos relacionados con el grado de madurez del alumno y su integración en el grupo.
4. En el caso de que un alumno promocione al curso siguiente con evaluación negativa en alguna de las áreas, deberá establecerse un plan de actuación dirigido a recuperar la misma.
5. Cuando las áreas no aprobadas en alguno de los cursos se superen en cursos posteriores se considerarán recuperadas a todos los efectos.
6. Al finalizar el curso, no promocionarán los alumnos que, no habiendo repetido en cursos previos, obtengan evaluación negativa en Lengua Castellana y Matemáticas (simultáneamente), o en 3 ó más áreas siempre que una de ellas sea Lengua o Matemáticas.
7. Con carácter general, no promocionará a Educación Secundaria Obligatoria el alumno que, no habiendo repetido en cursos previos, obtenga evaluación negativa en Lengua Castellana y Matemáticas simultáneamente.

FaviconEl proyecto digital de nuestro Colegio comienza en el curso 2015-2016, fruto de una reflexión para mejorar las metodologías en el aula. El primer paso fue iniciar procesos de aprendizaje cooperativo y de utilización de rutinas de pensamiento dentro del aula.

Favicon El segundo paso fue la renovación tecnológica: utilizar los recursos que brindan las nuevas tecnologías para:

  • Favorecer nuevos procesos de enseñanza aprendizaje, más personalizados y más flexibles. La tecnología permite diseñar contenidos específicos, y renovarlos constantemente, y también permite el trabajo colaborativo.
  • Favorecer el acceso a internet dentro del proceso de enseñanza, para que el aprendizaje se parezca a la vida real y se adapte a la forma que tienen los alumnos de procesar la información.
  • Desarrollar las habilidades tecnológicas como elemento fundamental de nuestra educación. Saber usar la tecnología para crear contenido y para acceder a él con criterio, de forma que su uso multiplique las oportunidades y minimice los peligros.

Favicon Así, nuestros alumnos disponen, a partir de 5º de Primaria, de un iPad personal para su proceso de aprendizaje. El dispositivo da soporte a contenidos a través de libros digitales y materiales propios del centro creados por sus profesores, y facilita la creación de contenidos por parte de los alumnos.

Favicon Nuestra aplicación concreta tiene en cuenta otros dos elementos:

  • El mantenimiento de las habilidades necesarias para no ser dependientes de la tecnología: la escritura manual y la habilidad y comprensión lectora, el cálculo mental y la memoria necesaria. Los alumnos continúan escribiendo a mano y leyendo.
  • La sostenibilidad económica, pues hemos alcanzado acuerdos de financiación y optimizado los recursos para que el coste familiar sea asequible para todos, de modo que nuestro proyecto se convierta en un trampolín y no en una barrera.

Acerca de nosotros

Dirección: Ctra. Ledesma, 32-52, 37.006, Salamanca, España

Telefono: +34 923 22 59 83     Fax: +34 923 24 64 81

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HORARIOS SECRETARÍA:

Lunes a Viernes: de 10:00 a 13:00 h.  y de 17.00 a 19.00 h.

horario de verano: de 9.30 h. a 13.30 h.

 

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